lunes, 30 de noviembre de 2015


Muy interesante el artículo de Noelia López Cheda,

https://noelialopezcheda.wordpress.com/2014/10/30/me-niego-a-ser-la-agenda-de-mi-hija-por-el-whatsapp/



ME NIEGO A SER LA AGENDA DE MI HIJA POR EL WHATSAPP…

Recuerdo la primera vez que envié y recibí los deberes que se había olvidado Enma por el grupo de whatsapp de las “madres” del cole.
“¡Qué maravilla esto!” pensé inocente de mi sin saber entonces que se iba a convertiren un monstruo que me engulliría en una vorágine de mensajes a partir de las 6 de la tarde con listado de tareas unido a mil fotos de los libros, ejercicios…que me saturaban el espacio del teléfono y cuando tenía que hacer una foto me decía: “memoria llena”. 
El día que VI LA LUZ lo recuerdo con bastante claridad. Fue así:
– Enma: “mamá se me ha olvidado la hoja de los ejercicios de matemáticas, ¿lo dices en el grupo y que te lo manden?”.
Yo como madre solícita, amantísima y servicial me dispuse a hacerlo mientras dejaba las llaves en la entrada, soltaba el bolso en la silla, me sacaba el teléfono del bolsillo y dejaba la bolsa de la compra en el suelo. ¡”Multitasking” en acción!
Entonces algo me paralizó. Fue algo así como UN BOFETÓN DE REALIDAD. Me quedé mirando el teléfono a la vez que veía varios emails de clientes parpadeando en la pantalla y entonces COMPRENDÍ.
Pero ¿qué narices estoy haciendo? pensé. SE ACABÓ.
  • Enma cariño, no es mi responsabilidad que se te hayan olvidado los deberes, es la tuya, por lo tanto mañana dices a la profesora que no los llevas porque se te olvidaron y que la próxima no se te olvidarán.
  • Pero ¡¡¡mamá!!!! ¡¡me pondrá mala nota!!!!!
  • No pasa nada, la próxima seguro que ya no te la pone.
  • Y ¿por qué no lo pides al grupo CON LO FÁCIL QUE ES?
  • Pues precisamente porque ese grupo no está para ser el paralelo de tu agenda sino para cosas urgentes del colegio. Tú no debes confiar en que el móvil de tu madre responda a tus olvidos ya que, es tu responsabilidad traer tu agenda con tus ejercicios. Yo tengo mi agenda y no te pido a ti que me recuerdes si tengo que responder a un cliente, si tengo que preparar un material….así que cada uno debe asumir su parte.
Lo entendió perfectamente y ya nunca más me ha pedido nada de eso a pesar de los olvidos que, tengo que decir, son bastante frecuentes.
Mi agenda y la de Enma
Mi agenda y la de Enma
¿Qué estamos consiguiendo con ser agendas o ayudantes particulares en todo momento de nuestros hijos? Lo de los deberes eternos en casa es otro tema (tengo muchos debates sobre deberes SÍ o deberes NO), voy al tema particular de asumir todo movimiento que hacen nuestros hijos como si fuéramos los ángeles protectores perpetuos tengan la edad que tengan.
Lo que conseguimos es básicamente esto y la lista daría para mucho: 
  • Niños que no asumen ningún tipo de responsabilidad para su edad.
  • Niños que les da miedo hacer cualquier cosa porque tienen nuestros ojos encima por si se equivocan, porque nosotros se lo vamos a hacer mejor.
  • Niños que prefieren poner la atención en otras cosas, porque para éstas “ya está mamá”.
  • Niños que cuando crezcan solo esperarán instrucciones y órdenes para empezar a actuar. ESTO ES CLAVE.
Una de las competencias que más trabajo con diferencia en empresas en formaciones y talleres además de ponencias, es la PROACTIVIDAD E INICIATIVA. Se trabaja también desde la competencia del conocimiento personal, conocimiento de fortalezas y autoconfianza por lo que si no “practicamos” con estas pequeñas cosas desde pequeños, no esperemos que lo hagan de mayores “señores futuros empresarios que van a contratarlos” (sí, los adultos que leéis, ¿qué pedimos en los trabajadores o en nuestros compañeros de trabajo? Esto mismito..)…
– No me debo sentir como mala madre si no hago de agenda, me comporto como madre irresponsable si no educo para que mis hijos sean independientes y autónomos, 
– No me debo sentir como mala madre por no sentarme con ella/ellos a hacer los deberes, me comporto como madre irresponsable si no les brindo ayuda o apoyo emocional y de empuje cuando tengan realmente grandes dificultades.
– No me debo sentir como mala madre por no estar supervisando absolutamente TODO paso que realice mi hija (el peque en este tema todavía no llega, seamos conscientes de las edades), me comporto como una madre irresponsable si desconozco dónde se mueve y con quién se mueve mi hija , que tiene cierto matiz diferente.
Hay estrategias de sobra para trabajar con ellos a estas edades, venga ánimo, que tenemos que hacer generaciones mejores que la nuestra, es fácil con un poco de reflexión y confianza.
abrazos
p.d: os dejo un artículo que acabo de leer que va en la línea y que me ha puesto los pelos de punta: PADRES HIPERPROTECTORES, HIJOS SIN AUTONOMÍA
p.d2: algunas ideas y estrategias para trabajar con ellos, aquí y aquí.
p.d3: YA MI PRIMER LIBRO A LA VENTA donde trato estos temas y mucho más, información aquíhttp://www.esferalibros.com/libro/no-seas-la-agenda-de-tus-hijos/
imagen libro
p.d4: ¿Quieres recibir los artículos por WhatsApp? Envíame tu número (con el país desde donde escribes) al mail noelia.lopezcheda@gmail.com y podrás tenerlos todos los jueves. Tu teléfono se usará solo para entrar en la lista de distribución de los artículos. Importante el prefijo internacional, ¡gracias!

lunes, 23 de noviembre de 2015



Asesoramiento y Orientación para familias sobre estrategias psicoeducativas de actuación familiar para la prevención y el manejo de conductas de riesgo.

Servicio de Orientación Familiar 900 22 22 29 por VIDEOCONFERENCIA‏



¿Sospechas que tu hijo o hija está consumiendo drogas?
¿Quieres hablarle sobre drogas y no sabes cómo enfocar la conversación?
¿Quieres información sobre cómo prevenir el consumo de drogas?
¿Tu hijo o hija te está empezando a faltar al respeto y no sabes qué hacer? 
¿No encuentras la manera de que cumpla las normas de convivencia?
Si alguna vez te has hecho alguna de estas preguntas o deseas orientación
 y asesoramiento sobre estrategias psicoeducativas de actuación familiar 
para la prevención y el manejo de conductas de riesgo, no dudes en solicitar 
una videoconferencia  a través del servicio telefónico gratuito  de 
Orientación Familiar de Obra Social la Caixa  900 22 22 29,
 con horario de atención de 9h a 21h de lune sa viernes. También puedes concertar
 la cita de videoconferencia a través de nuestra página web de Orientación familiar.

Si deseas conocer las nuevas píldoras informativas del Servicio de Orientación Familiar
de Obra Social "La Caixa", puedes acceder desde aquí: VER PILDORAS INFORMATIVAS.

martes, 17 de noviembre de 2015

TDA- H    y   AJEDREZ


En el Club de Ajedrez "Benimaclet" estamos trabajando en la prevención y tratamiento del TDA/H utilizando el Ajedrez como recurso terapéutico. Existen estudios que confirman que la práctica del Ajedrez favorece la prevención y el tratamiento del TDA/H, además de otras dificultades de aprendizaje.
¿Por qué estamos trabajando en este tema?
- El TDAH es molesto para el que lo padece y para su entorno próximo
- Es de carácter prolongado en el tiempo (periodo crítico con duración de 3 a 6 años e indefinidamente latente)
- Es un trastorno que afecta a un porcentaje muy alto de la población (3%) y que va en aumento. En 2015 diagnosticados unos 5.000 casos en la provincia de Valencia entre el alumnado de las etapas obligatorias (6-16 años)
- Es difícil de tratar: el tratamiento principal es farmacológico, pero tiene efectos secundarios significativos.
Desde el Parlamento Europeo se insta a los sistemas educativos de los países miembros a introdocir el Ajedrez como contenido en el curriculum de la Educación Primaria http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+TA+P7-TA-2012-0097+0+DOC+XML+V0//ES
El Parlamento Español también ha aprobado una proposición no de ley para la inclusión del Ajedrez en los centros educativoshttps://maestroajedrez.wordpress.com/2015/02/14/el-ajedrez-en-la-escuela-un-paso-importante/
En los siguientes enlaces se puede comprobar la utilidad del Ajedrez para la prevención del TDA/H:
http://www.tdahytu.es/tdah-y-ajedrez-rehabilitacion-cognitiva/
http://www.abc.es/familia-padres-hijos/20150826/abci-ajedrez-ninos-tdah-201506231424.html
http://www.ajedrezdeataque.com/04%20Articulos/00%20Otros%20articulos/TDAH/Lucha.htm
http://www.comunidad-tdah.com/noticia/el-ajedrez-es-una-ayuda-eficaz-en-el-tratamiento-multimodal-del-tdah
http://www.ajedrezytdah.com/
http://www.ajedrezypsicologia.com/trastorno-por-deficit-de-atencion-y-ajedrez/
Por todo esto, el sábado 28 de noviembre a las 17'00 h. vamos a celebrar una charla  dirigida a familias interesadas en la prevención y/o tratamiento del TDA/H utilizando el Ajedrez como recurso terapéutico.
La charla se celebrará en los locales del Club https://www.google.es/maps/place/Polideportivo+Benimaclet/@39.4810632,-0.356715,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0xd604898ad6c2307:0xa90432d013f02784?hl=es y será impartida por D. Víctor Orosa, psicólogo especialista en el tema.
La entrada es libre y gratuita, pero conviene confirmar asistencia por motivos de aforo.