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El nuevo teléfono contra el acoso escolar es

 el 900 018 018 y comenzará el 1 de noviembre

El servicio estará activo las 24 horas del días los siete días de la semana será atendido por profesionales como psicólogos y trabajadores sociales

Y tú, ¿qué hiciste ante una situación de acoso escolar?

·         BORJA RODRIGO

·         Madrid  @borjarodrigo

20/10/2016 14:25

El nuevo teléfono contra el acoso escolar es el 900 018 018. Es el número que el Ministerio de Educación ha puesto en marcha para luchar contra el bullying las 24 horas del día los 365 días del año y que comenzará a funcionar a partir del 1 de noviembre porque "aunque sea festivo, para el teléfono contra el acoso no hay fiesta" ha sostenido el secretario de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, en la presentación del nuevo teléfono. Está destinado a alumnos, familias, personal de los equipos docentes y, en definitiva, todos aquellos que sufran o conozcan algún caso de acoso escolar.

Las llamadas a este servicio, que se encuentra enmarcado dentro del Plan estratégico de Convivencia Escolar, son gratuitas, anónimas y no aparecerán en la factura del teléfono, como ocurre también con el 016, el teléfono contra la violencia de género .

Éstas serán atendidas por "psicólogos, trabajadores sociales, sociólogos y juristas" ha puntualizado Marín, quien ha añadido que atenderán dependiendo del caso, unos u otros las llamadas y "en caso de que estos profesionales sean conocedores de un caso de acoso grave, lo trasladarán a las fuerzas de Seguridad del Estado para que puedan actuar".

Además, "habrá una atención específica para los alumnos con discapacidad auditiva o del habla", ha puntualizado Marín, ya que se pone a disposición de estos usuarios un servicio de mensajería de texto a través de Internet por medio de Telegram, así como la atención de un agente en lenguaje de signos por video-chat o video-llamada a través de Skype. Una demanda que llevó a cabo el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), que denunció que no se había solicitado como requisito esta accesibilidad a la hora de la adjudicación de este servicio que, por ahora, ostenta por un año el call center AlcaláBC, aunque puede ser prorrogable.

Con este teléfono, que ha sido cedido gratuitamente por Google, el Ministerio pretender "mapear" este tipo de casos con "información actualizada y poder actuar desde la Administración" ha subrayado. Según los últimos datos que ofrece el Ministerio de Educación, que hacen referencia al año 2010, el bullyinges un problema que afecta al 4 % de la población estudiantil menor de 18 años.

Este servicio "se diferencia de otros que ya existen", ha matizado Marín, puesto que este "es el único -ha proseguido- específico para los casos de malos tratos en los centros educativos", a diferencia de, por ejemplo, del que dispone la Fundación ANAR, que atiende no solo a casos de acoso escolar, sino también a niños y adolescentes que sufren casos de violencia de género, maltrato o padecen trastornos de alimentación. Según los datos que maneja esta ONG, el número de llamadas que recibieron a este teléfono de ayuda ascendió a 25.000 el pasado año, un 75% más que las que atendieron en 2014.

La presentación de este teléfono se realiza un año después de que el ministro en funciones, Íñigo Méndez de Vigo lo anunciará en unas jornadas sobre convivencia escolar el 16 de octubre de 2015. El mismo, consta con un presupuesto de 482.635 euros anuales, ha indicado Marín. Una dotación económica que esperan se repita el próximo año, para el que no descartan cambiar el número de teléfono para atender estos casos de acoso escolar por el 018.

Se acabaron las vacaciones...mañana 1 de septiembre....empezamos.

Buen inicio de curso.

Os comparto este recurso interesante:

10 blogs docentes que promueven la innovación en las aulas

http://blogthinkbig.com/10-blogs-docentes-que-promueven-la-innovacion-en-las-aulas/

FORMACIÓN PROFESIONAL:

 Calendario y el procedimiento de admisión y matrícula del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional Básica, de grado medio y de grado superior, en centros públicos y centros privados concertados no universitarios; en los programas formativos de Cualificación Básica financiados con fondos públicos, y en los ciclos de Formación Profesional Básica en institutos de Educación Secundaria y centros integrados públicos de Formación Profesional de la Comunitat Valenciana, dirigidas a beneficiarios del Plan de empleo juvenil para el curso 2016- 2017.

http://www.docv.gva.es/datos/2016/06/03/pdf/2016_4058.pdf

Enlace a la Admisión de Alumnado ( página web de Consellería)

http://www.ceice.gva.es/web/admision-alumnado

Interesante artículo.

REGULACIÓN PARENTAL DEL USO DE PANTALLLAS:

Tu hijo no ha nacido con una tableta debajo del brazo.

Maika Ávila 

Periodista

Publicado: 06/05/2016 07:04 CEST Actualizado: 06/05/2016 10:35 CEST

La tecnología no hace a tu hijo más inteligente. El hecho de que con su dedito pase de una pantalla a otra no significa que vaya a ser ingeniero. Los entornos son intuitivos. Y punto. Lo siento, pero no tiene ningún mérito. Es más, quizá deberías pensar sustituir esa tableta o ese teléfono por una comba o unas raquetas. ¿A qué jugabas cuando eras pequeño? Escoge lo que quieras para tu hijo, pero deja que crezca, al menos durante los primeros años, lejos de dispositivos móviles sin control.

En plena fiebre digital, toca poner un poco de orden en las pantallas a las que sometemos a nuestros hijos. Incluso la televisión engancha menos que los juegos interactivos, en palabras de Álvaro Bilbao, neuropsicólogo y autor del libro, El cerebro del niño explicado a los padres. "Podemos ir introduciendo los dibujos poco a poco, pero siempre por tiempos limitados y eligiendo programas que tengan un ritmo lento y pausado. Los podemos poner en ratos concretos del día, desde que tienen unos nueve meses".

"Las aplicaciones didácticas pierden gran parte de su capacidad en el momento que están en un formato digital y el niño las maneja solo", explica Bilbao, que defiende el juego con el adulto como la mejor opción. La neurociencia aplicada a la educación está de moda. Utilizar lo que sabemos sobre el funcionamiento del cerebro a la forma de enseñar es uno de los caminos a seguir. Álvaro imparte un curso online dirigido a los padres que forma parte de un programa de The Child Center de Nueva York.

El niño está perdiendo su capacidad de asombro. "Es importante que aprenda a entretenerse solo y que sepa esperar sin entretenimiento, ambas cosas requiere más esfuerzo que enchufarse a la tecnología y por eso también es más beneficioso para el cerebro". Cuando lo dice recuerdo largos viajes en coche con largas películas, una detrás de otra. El "¿cuándo llegamos?" prácticamente ha desaparecido.

Este decálogo elaborado por Álvaro Bilbao y que me ha dejado adelantarlo aquí en El Huffington Post debería estar puesto en las neveras de las cocinas de todas todas familias.

DECÁLOGO PARA INTRODUCIR Y EDUCAR A LOS NIÑOS EN LAS TECNOLOGÍAS

1. No dejes que otros padres decidan por ti.

Encontrarás padres que dejen la tablet a sus hijos con dos años e incluso antes. Muchos les han comprado una consola antes de que cumplan los cinco. Mi recomendación es que decidas por ti mismo la edad a la que quieres que tu hijo tenga un dispositivo para jugar. No te dejes guiar por otros padres; ellos ya se han arrepentido. Si quieres referentes distintos a los que ves en tu colegio o vecindario guíate por estos: la Asociación Americana de Pediatría establece que los niños no deberían usar estos dispositivos antes de los tres años. Yo recomiendo que no sea antes de los 6. Bill Gates o Steve Jobs no dejaron a sus hijos utilizar estos dispositivos hasta que cumplieron nueve o diez años de edad.  

2. Establece normas claras.

Antes de dar el paso de dejar a tu hijo tener su propio dispositivo o hacer uso autónomo de alguno que haya por casa, haz un listado de normas con sentido común, que favorezcan su autocontrol y aseguren un uso limitado. Si no haces estas normas, pronto lo lamentarás.

3. Antes de jugar, debe cumplir sus responsabilidades.

Sean cuales sean las normas de juego, una norma de sentido común debería ser que el niño cumpla con sus tareas del colegio y responsabilidades domésticas, como ayudar a poner la mesa o hacerse la cama antes de jugar con el dispositivo. ¿Tus hijos no se hacen la cama ni ayudan en la casa? Quizás deberías plantearte que sean más responsables antes de dejarles usar un dispositivo electrónico.

4. Gradúa la frecuencia de uso.

Comienza ofreciendo un rato de juego un día a la semana. Si el niño es capaz de dejarlo cuando se lo pides y no lo demanda a todas horas cuando no está con él, ofrécele otro rato de juego y así progresivamente. Siempre es conveniente que haya al menos dos días a la semana sin dispositivo.

5. Tiempo limitado.

45 minutos al día debería ser el máximo que un niño invierte en estos dispositivos. A partir de 45 minutos, incluso los expertos que defienden los beneficios de los videojuegos advierten que comienzan a ser nocivos. En una tarde cualquiera el tiempo offline siempre debe ser mayor que el tiempo online.

6. Cuando papá o mamá dice que lo dejes, lo dejas.

Si tu hijo no es capaz de respetar estar norma o se enfada y grita cuando te lo tiene que dar, no tiene suficiente autocontrol para jugar con dispositivos que le excitan y le ponen más nervioso. Para evitar esta falta de control lo mejor es establecer una norma justa: "Si no me lo das cuando te lo pido o gritas, el próximo día no lo puedes usar".

7. No le ofrezcas el dispositivo para esperar.

El cerebro necesita ratos de espera y aburrimiento para desarrollar habilidades como la creatividad o la capacidad para tolerar la frustración. Ofrecer a tu hijo el dispositivo cada vez que tiene que esperar cinco minutos en el médico o cuando tiene que hacer un viaje en coche, no le ayudará a desarrollar estas habilidades. Si tiene que esperar, que espere. Ya aprenderá a aguantarse o a entretenerse solo. Son dos habilidades que le resultarán muy útiles a lo largo de su vida.

8. Crea espacios y momentos libres de tecnología en tu hogar.

La hora de la cena, la cocina, su dormitorio o la visita a los abuelos deberían ser ratos y espacios libres de tecnología; tanto para los niños como para los padres. Estos espacios libres de tecnología facilitarán que volváis a conectar con el resto de la familia y con el mundo real. .

9. Cuando estamos con otros niños, estamos con otros niños.

Deja claro que, al menos en tu casa, cuando los niños están con otros niños se pueden entretener con todo tipo de juegos en el que todos puedan participar. No hay nada más triste que ver a 4 niños jugando en la misma habitación cada uno a un juego distinto. Cuando vayáis al parque, a una casa rural o a casa de tus amigos deja el dispositivo en casa. Jugar y charlar con sus amigos es mucho más enriquecedor para el cerebro de tus hijos que quedarse embobado frente a la pantalla.

10. Después de cenar, nada de dispositivos.

Los videojuegos y aplicaciones, aunque estén pensadas para niños, contienen imágenes, sonidos y movimientos que buscan captar su atención. Cada vez hay más niños con problemas de sueño y adolescentes que duermen menos de siete horas enganchados a las pantallas. Si quieres ayudar a tus hijos a conciliar el sueño y desarrollar una buena higiene evita que su cerebro se sobreexcite.

Seguro que mientras leías esta lista se te han ocurrido más puntos para incluir o te has sentido identificado con algunos. Supongo que como siempre el sentido común debería ser la mejor guía, pero ante la duda, está bien tener a mano la de un especialista.

Seguir a Maika Ávila en Twitter: www.twitter.com/maikaavila

MÁS:

TecnologíANiñosNeurocienciaEDUCACIÓNPadres

PROVES D'ACCÉS ALS CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO.
http://www.docv.gva.es/datos/2016/05/25/pdf/2016_3721.pdf

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/sistema-educativo.html

CALENDARI  I   PROCÉS  D' ADMISSIÓ ESCOLAR :

 INFANTIL, PRIMÀRIA, ESO I BATXILLERAT. CURS 2016-17.
 COMUNITAT VALENCIANA.

http://www.docv.gva.es/datos/2016/04/22/pdf/2016_2735.pdf

Para niñas que rompen tópicos:

https://www.youtube.com/watch?v=n_cSM-TAJyE

GUÍA PARA PADRES Y MADRES: "CÓMO EDUCAR EN POSITIVO".

http://www.psyciencia.com/2016/15/guia-padres-madres-educar-positivo-pdf/

PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO ( Información Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana)

PROVES D'ACCÉS ALS CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ ( Informació: Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana)

http://www.ceice.gva.es/eva/val/fp/pruacc.htm

Matrícula para mayores de 18 años, para la prueba 

destinada a obtener el título de Graduado en Educación 

Secundaria ( Comunidad Valenciana):

RESOLUCIÓ de 13 de gener de 2016, de la Direcció General de Política Educativa de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es dicten les instruccions que regulen la matrícula telemàtica en la prova perquè les persones majors de díhuit anys puguen obtindre directament el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria, a la Comunitat Valenciana.

http://www.docv.gva.es/datos/2016/01/26/pdf/2016_344.pdf


Prueba para mayores de 20 años que quieran obtener el título de Bachiller en la Comunidad Valenciana:

RESOLUCIÓ de 13 de gener de 2016, de la Direcció General de Política Educativa de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoca la prova per a persones majors de vint anys per a l'obtenció directa del títol de Batxiller, a la Comunitat Valenciana, corresponent al curs 2015-2016. [2016/288] (DOCV nº 7701, de 20.01.2016).

http://www.docv.gva.es/index.php?id=79&sig=000363/2016

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Las 18 reglas que dictó una madre al regalarle un móvil a su hijo de 13 años

·         Escrito por  Fuente externa .        

·         Publicado en Madres de hoy

¿Qué niño de hoy en día, llegada una cierta edad, no ha implorado, suplicado y rogado que le compren un teléfono móvil? Ridículas parecen actualmente las inquietudes de los padres por comprar a sus hijos aquellos primeros Nokia que apenas podían enviar mensajes de texto y realizar o recibir llamadas. Ahora, cuando le compramos a un niño un teléfono móvil le estamos otorgando una ventana que da acceso a todo el mundo de internet.

Bien lo sabe Janell Hoffman, la madre de Greg Hoffman. El niño, de 13 años, llevaba un año suspirando por un teléfono móvil. Rogaba, imploraba, suplicaba y nada obtenía. Hasta que, con motivo de las últimas Navidades, recibió su deseado iPhone.

Sin embargo, el aparato no venía solo, sino acompañado de un contrato redactado por su madre: “¡Feliz Navidad! Ahora eres el orgulloso propietario de un iPhone. Eres un chico bueno y responsable de 13 años y te mereces este regalo. Pero con la aceptación de este presente vienen algunas reglas y regulaciones”. La madre incluyó un contrato con 18 reglas a seguir si el chaval quería conservar su valioso móvil. Estas son las normas dictadas por la progenitora:

 1. Es mi teléfono. Yo pagué por él. Yo te lo presto a ti. ¿No soy la mejor?

 2. Yo siempre conoceré la contraseña.

 3. Si suena, cógelo. Es un teléfono. Di “hola”, haz gala de tus modales. Jamás ignores una llamada si en la pantalla se lee “Mamá” o “Papá”. Jamás.

 4. Le darás el teléfono a uno de tus progenitores de inmediato a las 7:30am  cada día de colegio y a las 9:00pm h el fin de semana. Estará apagado toda la noche y se volverá a encender a las 7:30am. Si no harías una llamada al teléfono fijo de alguien, donde sus padres pueden contestar, tampoco llames o envíes mensajes con el móvil. Escuchas esos instintos y respeta a las otras familias como nos gusta que nos respeten a nosotros.

5. No irás al colegio con él. Conversa en persona con la gente a la que envías mensajes. *Los días de media jornada, las excursiones y las actividades extraescolares requerirán consideraciones especiales.

 6. Si se cae en el baño, se golpea contra el suelo o se esfuma en el aire, eres el responsable de los costes de sustitución o reparación. Corta el césped, haz de canguro, ahorra dinero de tu cumpleaños. Si ocurre, tendrás que estar preparado.

7. No uses la tecnología para mentir, hacer tonterías o engañar a otro ser humano. No te involucres en conversaciones que sean dañinas para los demás. Sé un buen amigo.

 8. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas nada a través de este medio que no dirías en persona.

 9. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas a alguien algo que no le dirías en voz alta y en presencia de sus padres. Autocensúrate.

 10. Nada de porno. Busca en la web información que compartirías abiertamente conmigo. Si tienes alguna duda sobre algo, pregunta a una persona. Preferiblemente, a tu padre o a mí.

 11. Apágalo, siléncialo, déjalo a un lado en público. Especialmente en restaurantes, en el cine o mientras hablas con otro ser humano. No eres una persona maleducada, no dejes que el iPhone cambie eso.

 12. No envíes ni recibas imágenes de tus partes íntimas o de las partes íntimas de cualquier otra persona. No te rías. Algún día estarás tentado de hacerlo, a pesar de tu gran inteligencia. Es arriesgado y puede arruinar tu vida adolescente/joven/adulta. Es siempre una mala idea. El ciberespacio es vasto y más poderoso que tú. Y es difícil hacer que algo de esa magnitud desaparezca, incluyendo una mala reputación.

 13. No hagas tropecientas fotos o vídeos. No hay necesidad de documentarlo todo. Vive tus experiencias. Quedarán registradas en tu memoria toda la eternidad.

14. Deja tu móvil en casa a veces y siéntete protegido y seguro de esa decisión. No está vivo ni es ninguna extensión de tu cuerpo. Aprende a vivir sin él. Sé mejor y más poderoso que FOMO [en inglés, siglas de “fear of missing out”, el miedo a perderse algo que está ocurriendo, a no estar siempre conectado].

 15. Bájate música que sea nueva o clásica o diferente de la que millones de tus semejantes escuchan, que es siempre lo mismo. Tu generación tiene un acceso a la música mayor que cualquier otra en la historia. Aprovéchate de esa ventaja. Expande tus horizontes.

 16. Practica juegos de palabras, puzzles o rompecabezas de vez en cuando.

 17. Mantén tus ojos arriba. Observa el mundo que te rodea. Mira por la ventana. Escucha a los pájaros. Date un paseo. Habla con un desconocido. Pregúntate sin buscar en google.

 18. Te harás un lío. Te quitaré el teléfono. Nos sentaremos y hablaremos sobre ello. Volveremos a empezar. Tú y yo siempre estamos aprendiendo. Estoy en tu equipo. Estamos juntos en esto.

Tras estas 18 directrices, la carta termina con el despido de la madre: “Espero que puedas aceptar estos términos. Muchas de las lecciones aquí recogidas no se aplican sólo al iPhone, sino a la vida. Estás creciendo en un mundo que cambia rápido. Es apasionante y tentador. Haz las cosas sencillas. Confía en tu poderosa mente y en tu gran corazón por encima de cualquier máquina. Te quiero. Espero que disfrutes de tu nuevo y espectacular iPhone. ¡Feliz Navidad!”.

Fuente: http://www.janellburleyhofmann.com/postjournal/gregorys-iphone-contract/#.Usxq0mTuJiU